“老师，‘十五五’规划建议明确要求发展智能制造。我们实验室里的这些机器人算法和模型，究竟该如何‘长’在工地现场和产线上，既能破解行业的‘真实困境’，又能为我找到‘人生坐标’？”
在东南大学《土木交通导论》课堂上，智慧建造与运维专业研究生钱子欣向老师提出的这一问题，把“大环境”与“小目标”缝合，激起了在场学子共鸣。
如何让宏大叙事精准对接青年成长？这既考验着思政工作的深度与温度，也决定了铸魂育人的实效。东南大学主动将时代命题转化为学生可感可及的生动教材，在理论阐释中回应关切，在政策解读中指引未来。
“思政工作的核心，在于将‘国之大者’转化为青年学子的‘行之所向’。”中国工程院院士、东南大学校长孙友宏表示，学校守正创新构建高水平思政工作体系，关键就是要把中央重大决策部署转化为触手可及的育人实践，通过精准对接青年成长关切，为培养社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才筑牢思想根基，贡献东大方案。
图为“东大人的国家记忆”思政大课登上舞台。
打造“金课群”，让真理的味道“扑面而来”
思政教育的生命力在于课堂吸引力，东大正实现从“一堂好课”到高质量思政教育课程集群的跨越。
在马克思主义学院教师杨洋的课堂上，学生们会化身为“数字时代伦理审查官”，对人工智能算法决策进行审阅判定。这种角色扮演式教学，将厚重的理论转化为解决真实难题的“思维工具”，让学生在思辨中实现价值认同。
思政课之外，广阔的专业场域是思政教育的“新沃土”。建筑学院鲍莉老师将课堂“搬”进南京老城的“小西湖”。“当我们构思的设计真正照亮了居民的昏暗空间，我才真正领悟到，‘人民城市’的深意就藏在每一个有温度的细节里。”课题组学生孙艺畅说。
获评全国基层思政工作品牌的“东大人的国家记忆”系列大课，将育人场域延展至国家发展大局。无论是中国首位女航天工程师王浩泽的星辰征途，还是深耕南极科考、青藏铁路等重大工程背后的东大担当，一场场讲述让“家国情怀”从抽象名词变为触手可及的榜样力量，引导学子在触摸时代脉搏中锚定报国坐标。
图为东南大学马克思主义学院与法学院开展交叉集体备课。
筑牢“支撑梁”，让机制的势能“澎湃而出”
除了精彩课堂“前哨”，推动思政工作内涵式发展，在东大还有强大的协同机制、高水平的平台支撑与坚实的制度保障熔铸起的坚实“大后方”。
学校创新建立马克思主义学院与专业学院“结对共建”机制，让不同专业的老师坐到了同一张备课桌前，联合设计教学方案。能源与环境工程学院许波团队与马院教师共同打磨，将“航天强国”与“科技报国”丝滑地植入教学。这种“1+1>2”的化学反应，让思政教育如盐在水。
此外，学校还依托省级课程思政教学研究中心，系统开展课程思政的示范培育、教学研究、师资培训和质量评估，已建成500余门校级示范课。连续实施的“东南大学思想政治理论课质量创优工程行动计划”，让思政课建设成为学校锚定长远、久久为功的战略深耕，确保思政工作始终处于学校人才培养的“C位”。
图为东大学子在重大工程一线实地研学。
穿梭“时空廊”，让育人的场景“全域渗透”
育人的维度，不止于方寸讲台，更在于对时空资源的创造性转化。东南大学打破资源、场域与学段的界限，以数字技术和协同创新为引擎，构建起一个“虚实结合、校地联动、辐射社会”的大思政实践新矩阵。
这种跨越时空的育人尝试，首先始于对红色历史的深情回望。“这里是东南大学梅庵，‘团二大’在此召开，毛泽东同志曾在此宣讲。”梅庵讲解员高冉正向新生们讲述。为让这方红色“精神场”活起来，东大以学术严谨态度“跨国寻档”，其历史已写入《中国共产党编年史》。同时，通过云端数字化实景重现，让红色基因在沉浸式体验中跨越百年，相关经验获评全国十佳基层思政工作案例。
对历史溯源可以筑牢根基，对“大国重器”的呈现则可指引未来。在虚拟仿真思政课体验教学中心，时空的界限被瞬间抹平。从港珠澳大桥的波澜壮阔到贵州FAST“天眼”的深邃辽远，VR教学模型让学生身临其境感受国家发展的强劲脉搏。不仅如此，学校还联动校地馆企资源，将课堂搬进南京埃斯顿自动化等领军企业的研发一线。本科生郑铭杰在生产车间感叹：“在这儿，我看懂了技术攻关的细节，课堂上的抽象知识瞬间变得滚烫而具体。”
思政教育的辐射效应还在大中小学间传递。随着东大思政团队带着五四运动等VR资源走进南京江宁区的中小学校园，大中小学生同上一堂思政课成为现实。看着孩子们兴趣盎然“穿越”历史，团队成员赖婵丹感叹道：“这就是红色基因的接力，是一代人对一代人的深情嘱托。”
图为东南大学“一站式”学生社区里的“社区文化课堂”。
畅通“抵达路”，让获得感在知行合一中“落地生根”
思政教育的终点，终究要触达内心。东大紧扣“学生获得感”这一核心，切实打通育人工作的“最后一公里”，让思想的光芒转化为行动的自觉。
要实现真正的触达，前提是变“大水漫灌”为“精准滴灌”。通过问卷调查、学生座谈会等常态化的反馈机制，学校教学团队得以精准捕捉学生的“关注点”与“困惑点”。这种基于学情的“靶向供给”，实时调整教学策略，让思政课不仅能完成知识“解惑”，更精准地实现了情感“解渴”。
“社区辅导员驻楼制度”让百余名专兼职辅导员入驻“一站式”学生社区，与学生共居共成长。随着党员先锋岗、党群服务中心在社区扎根，党员宿舍挂牌结对，一个多元协同的社区育人生态正悄然形成，思政工作由此有了指尖的温度和邻里的温情。
在东大，“经师”与“人师”合一的关怀，成为浸润学生成长的日常。“每次会前，我都先摸清同学们的科研卡点、生活心结，就是要把问题聊透、把方向找准，做他们成长路上的‘引路人’。”谈及坚持筹备周三学习会，“十佳导师”刘练军教授语气热忱。
当思政学习的成果转化为攻克科研难关的执着坚守、奔赴基层的支教步伐、服务社区的奉献身影，思政教育实现了从“心动”到“行动”的价值跃升。
“要锚定教育强国目标，全面贯彻《中国共产党思想政治工作条例》，以系统思维贯通育人全过程，不断提升立德树人成效。”东南大学党委书记邬小撑表示，东大将以创新之姿打造思政新范式，引领青年将个人理想融入强国伟业，到祖国最需要的地方建功立业，书写好教育强国建设的东大答卷。
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